Los adolescentes pasan menos del
20 por ciento de su tiempo en la
escuela. Las horas antes y después de
la escuela, las vacaciones de verano y
otras vacaciones forman el resto de ese
tiempo.
Durante esas horas, pudieran estar
metiéndose en problemas, pues no
hay supervisión de adultos, o pudieran
estar participando en algo positivo en
donde adquieren destrezas y conocimientos. Los
adolescentes que asisten a programas de calidad
después de la escuela son menos propensos a fumar,
consumir bebidas alcohólicas y usar drogas,
así como a involucrarse en actividades delictivas.
Encuentra un programa o actividad después de
la escuela para tu hijo preadolescente o adolescente.
Te sentirás más tranquilo sabiendo que tu
hijo está en un ambiente seguro, haciendo algo
constructivo.
Pregúntale a tu hijo adolescente qué le gustaría
hacer después de la escuela y explora todas las
alternativas disponibles. Existen muchos programas
para escoger, especialmente para muchachos
en escuela secundaria. Algunos de esos
programas se encuentran en centros o agencias
comunitarios. Otros se encuentran en escuelas secundarias.
También, muchas escuelas de bachillerato
tienen una amplia variedad de actividades
extracurriculares.
Busca programas que satisfagan los intereses y
pasatiempos de tu hijo. Pregúntale si hay algo que
realmente le gustaría hacer o quisiera aprender,
quizás en la escuela o la comunidad pudiera haber
un club o programa que ya lo ofrezca.
Cualquier cosa que tu hijo haga después de la escuela,
es importante saber dónde está y con quién
está. Asegúrate que haya un adulto confi able cerca.
Asegúrate de poder localizar a tu hijo y que él/
ella te pueda localizar. Llama y confi rma que está
allí, si se puede. Asegúrate que tenga una forma
segura de volver a casa.
Si tu hijo adolescente trabaja, asegúrate que trabaje
menos de 20 horas semanales. El empleo es
una forma excelente para que los adolescentes
aprendan nuevas destrezas y, al mismo tiempo,
ganen dinero. Pero, trabajar más de 20 horas interfi
ere con el trabajo escolar y las necesidades
sociales.
Algunas fuentes para identifi car actividades extracurriculares:
El YMCA o YWCA de tu comunidad.
Grupos como el Girl Scouts o Boy Scouts u otros
grupos similares.
La escuela de tu hijo.
Amigos de tu hijo o sus padres.
Boletines en la biblioteca, clínicas de salud, centros
de servicio social o en tu congregación o iglesia.
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